捨己為人
【捨己為人】
佛告訴我們,凡聖只在一念之間,一念轉變能夠捨己為人,就是佛菩薩;如果為自己也為別人,就是凡夫;只為自己不為別人,就很難避免墮三惡道。念念為一切眾生,即佛家常言的「乘願再來」,已經超凡入聖。而身體還在這個世間,也不能任意糟蹋,要好好的利用,為一切眾生服務、做榜樣。自己個人的生活、家庭、工作,樣樣認真,循規蹈矩,是為了給眾生做樣子,決不是為自己做的。
《法華經》上世尊告訴我們,他在久遠劫前已經成佛,不是這一次才成佛的。他到這個世間來投胎、出生、求學、修道,再表演證果,都是做樣子給眾生看的,希望眾生見到能有所感悟,這是示現,是大慈大悲。一切菩薩修行證果,大致上都不離八相成道,所以世尊也循這個模式來表演給大家看,其中用意甚深。佛處處都是示現,處處都在表演。譬如,色界天人已經離開財色名食睡五欲,佛心更是清淨,不需要吃飯,也不需要睡眠,但是他仍舊每天出去托缽,日中一食,中夜十點到二點睡眠。佛這個示現,是要做出榜樣教導一切大眾,而我們學佛就是學佛這個形象。
中國幾乎每個朝代都有佛菩薩應化,他們已經證果了,還要示現凡夫這些跡象,表演從迷開悟,悟後如理如法的修學,這都是大慈大悲的示現。他之所以這麼做,是因為現在正值末法時代,大家都放逸了,無論對世法、佛法都不認真,不肯循規蹈矩,做事喜歡投機取巧,連出家人修行、弘法也如此,所以佛菩薩示現守規矩給大家看。人見不到的地方也守規矩,因為人見不到,鬼神見得到,而現在連鬼神也不守規矩了。所以,佛菩薩一舉一動是度六道眾生,慈悲心到了極處,不但給人做好樣子,也給鬼神做好樣子。末法時期人沒有耐心,不肯布施,放不下,佛菩薩示現很有耐心,身心世界一切放下,這就是度眾生。
我們提出修行的五個科目:三福、六和、三學、六度、十大願王,我們在這個世間就是要把這五個科目表演出來。世間人不孝順父母,我們表演孝順;世間人不敬師長,我們表演尊師重道;世間人缺少慈悲心,我們表演大慈大悲;世間人造十惡業,我們表演修十善業道。世間人學佛受三皈依,不是真的回頭;我們表演真正從迷、邪、染回過頭來,依覺、正、淨。即使是佛菩薩再來,也一定是這樣表演,才是真正的再來人,是來度眾生的。
因此,我們講演的總題目、總目標,就是「學為人師,行為世範」,不但自己要向這個目標努力精進,也教導一切眾生向這個目標去精進。修學、處事待人接物,不存絲毫苟且之心,認真努力去做。
【心淨則土淨】
學佛最要緊的,是從心理上轉變,心理轉變了,身自然就轉變了;身心轉變,外面環境就轉變了,風水也就轉變了。我在「新加坡佛教居士林」曾見到從廈門來的一位八十二歲老法師,他的身體不錯,人很慈悲,對風水也很有研究,他跟我談「風水輪流轉」。諸位要曉得,風水的轉變,根源在人心。環境是跟著人心轉,人心向善,風水就好。他告訴我,現在風水漸漸轉到中國了,因為現在中國政府宗教政策的落實,對佛教的前途非常有利,很多高幹現在對佛教很關心,也很認真在學習。若全國上下都能真正明理,人心就轉了,人心轉變成佛心,這個國家就變成佛土,還有哪個風水能比得上佛土的風水?尤其是淨土宗的宣揚,「心淨則土淨」,立竿見影,效果無比的快速、顯著。
我們明白這個道理,知道這個事實真相,就曉得自己怎樣去努力,確定自己的方向、目標,捨己為人,行菩薩道。菩薩道就是沒有自己,只有眾生、只有社會、只有國家。用現代話說,就是為社會、為國家、為人民服務,而沒有自己,這是菩薩道、菩薩行。我們是社會的一分子,沒有脫離群眾,社會好、大家好,我們自己當然好。一定要知道,為人才是真正為己,為自己而不顧別人就大錯了。菩薩心與眾生的輪迴心差別在此,真是所謂「差之毫釐,謬之千里」。所以,我們處處要想到,做一切人的好榜樣,這是總綱領。
【學一家之言】
古德要求學生遵守五年修學的規矩,我們現代人的根性比古人差得太遠,五年這個根還是紮不住。我在台中跟李炳南老居士學習,李老師要求我五年,我自動延長五年,我守他老人家的規矩十年。古人所謂「根深則本固」,這個根要紮得深。古大德教學用意非常之深,但是現在已無法運用此法,因為師道已經不存在了。現代父母都不能約束兒女、要求兒女,更別說老師了。因此,在現在民主自由開放的時代,要想成就道業非常艱難。古人有個比喻「心猿意馬」,眾生心是放蕩的,像猿猴一樣收不住,所以這個環境不利於修道。在古代專制的時代,你不敢不守規矩,而民主自由開放後就隨你放蕩,心不能定下來。所以,從前學禪的人能得定、能開悟,現在學禪連定都得不到。細細去追究其中原因,就是這個社會環境非常不利於修行,所以,唯有依靠念佛法門。但念佛也要不受社會的誘惑,功夫才能成片,如果你心裡拿不定主意,常常受外面人事物種種境界的誘惑,你佛號念得再多,功夫依舊不能得力。
一定要了解大環境,現在沒有人約束我們,我們要自動自發約束自己,學習跟定一個老師,學一家之言,我們才能成就。我們現在一起學習《華嚴經》,我們跟定一個老師,就是清涼大師,我們的研究討論以《疏鈔》為主,以《合論》為輔。道霈禪師所作的《疏論纂要》,也是以疏為主,以論為參考;他自稱是清涼大師和李長者的私淑弟子。私淑弟子是老師已經過世了,仍依他為老師,依據他的著作,跟老師在世時一樣,循規蹈矩來學習,不敢違越。所以,道霈禪師是清涼大師和李長者真正的弟子。因此,如果拜一個老師,不能夠遵守老師的教誨,這不是真弟子。
今天在這個世間,我們不認識誰是善知識,所以找古人決定不錯。往年李炳南老居士教我依印光大師為老師,時常讀誦老師的《文鈔》,依教奉行。李炳南老居士不敢以師自居,他是印祖的學生,他要我依印祖,這話出自於真誠,言詞非常懇切,感人甚深。所以,我一生也不敢說是某人的老師,我都勸人依《無量壽經》、依阿彌陀佛作老師。淨宗祖師當中,善導、蓮池、蕅益、印光大師四人的作品很豐富,字字句句與往生經完全相應,都可以依靠。以這幾位大德為老師,我們的道業哪有不成就之理?如理如法的修學,做好樣子給人看,這是真正如來的第一弟子,端在自己發心受持。
(節錄自淨空法師講述之早餐開示20-13-0613)
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